Können Wissenschaftlerinnen Kind und Karriere vereinbaren? Meist sind Möglichkeiten der Kinderbetreuung unzureichend vorhanden oder nicht flexibel genug ausgelegt. Zeitaufwändige Forschungsarbeit im Labor zu bewältigen oder die Teilnahme an Forschungsreisen wird dadurch schwer möglich. In den wenigsten Fällen haben die Wissenschaftlerinnen die finanziellen Mittel für zusätzliche private Betreuung.

Das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. empfing am 18. Juni eine Delegation der University of Derby. Der Besuch fand in Kooperation mit der Hochschule Osnabrück statt. Jo Hutchinson vom International Centre for Guidance Studies (iCeGS), University of Derby, und Professor Sir John Holman, University of York, sind vor allem daran interessiert, internationale Good Practice in Schulen zu identifizieren, mit der das Interesse an MINT geweckt und die Berufs- und Studienentscheidung für diesen Bereich gefördert wird.

Wo stehen wir in Sachen Gleichbehandlung? Legitimiert ein biologischer Unterschied zwischen Männern und Frauen eine soziale und politische Ungleichbehandlung? Zusammen mit seinen Gästen diskutierte Gert Scobel in seiner Sendung "scobel" auf 3sat das Verhältnis zwischen Mann und Frau und prüft, wie das angespannte Verhältnis in Zeiten des Sexismus harmonisiert werden kann.

Ulrike Struwe, Projektleiterin von der Geschäftsstelle Nationaler Pakt für Frauen in MINT-Berufen "Komm, mach MINT.“, verbrachte den Diversity-Tag beim Herforder Unternehmen SC electronic service . Dort stand der Tag unter dem Motto "WIR erLEBEN". Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Expertinnen und Experten sowie Betroffene standen für Interviews an verschiedenen Lösungsstationen rund um die Themen von Diversity zur Verfügung. Aber nicht nur am 11. Juni ist der Diversity-Tag, sondern täglich. Dafür macht sich die Geschäftsstelle der Charta der Vielfalt e. V. in Berlin stark.

Dr. Annette Fugmann-Heesing, Hochschulratsvorsitzende der Universität Bielefeld und ehemalige Finanzsenatorin des Landes Berlin, beleuchtet in ihrem Vortrag "Studentische Vielfalt als Auftrag für Hochschule und Wissenschaft" die studentische Diversität: Wie beeinflussen Nationalität, Geschlecht und soziale Herkunft das studentische Leben? Schon längst ist Diversität auf dem Hochschul-Campus angekommen - die Hochschulen müssen daher die Herausforderungen, die sich daraus ergeben, als Chancen begreifen, erkennen und annehmen. Die Veranstaltung am wird von Barbara Schwarze, Vorstandsvorsitzende des Kompetenzzentrums Technik-Diversity-Chancengleichheit und Hochschulrat der Hochschule OWL, moderiert.

Auf dem 1. Nationalen MINT Gipfel stellte das Forum seine ersten Arbeitsergebnisse vor: Zehn Handlungsempfehlungen für eine bessere MINTLehrerbildung sowie ein Leitfaden für die Qualitätssicherung und Evaluation von MINT-Initiativen. Das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. ist Mitglied des Nationalen MINT Forums und in den Arbeitsgruppen "Begabungsreserven" und "Attraktivität des Ingenieurberufs" durch die Vorstandsvorsitzende Prof. Barbara Schwarze vertreten. Im Rahmen des 1. Nationalen MINT Gipfels hielt Schwarze den Vortrag "MINT-Bildung über die gesamte Bildungskette“.

Frauen in Deutschland verdienen rund 22 Prozent weniger Geld als Männer. In fast allen anderen EU-Staaten fällt dieser "Gender Pay Gap" deutlich niedriger aus. Die Lohnlücke lässt sich nicht allein damit erklären, dass Frauen öfter in Teilzeit gehen oder in schlechter bezahlten "Frauenberufen" arbeiten. Immer wieder kommt es vor, dass Frauen auch für gleiche oder gleichwertige Arbeit weniger verdienen.

Immer mehr ältere Menschen nutzen das Internet. Dennoch haben 40 Prozent der 60-69 Jährigen und 74 Prozent der über 70-Jährigen noch nicht das Netz für sich entdeckt. Diejenigen, die das Internet nutzen, können es sich oft nicht mehr aus ihrem Alltag wegdenken – die anderen stehen dem Internet, das sie selber nicht kennen, sehr skeptisch gegenüber. Hier will der Wettbewerb "Wir zeigen es Euch - Die schönen Seiten des Internets" unter der Schirmherrschaft des Bundesministers des Innern, Dr. Hans-Peter Friedrich, eine Brücke bauen.

Die TU Chemnitz ist als erste Hochschule in Sachsen "Komm, mach MINT." beigetreten und bringt ihre Aktivitäten wie Girls'Day, die Technikwoche im Rahmen der Herbstuniversität und das Mentoring-Programm GiTa - Girls'Tandem in die Paktpartnerschaft ein.

Mit dem Projekt "Dialog MINT-Lehre. Mehr Frauen in MINT-Studiengänge" möchte das Wissenschaftsministerium Baden-Württemberg die Hochschulen im Land darin unterstützen, mehr Frauen (und auch junge Männer) für ein MINT-Studium zu gewinnen. Dieser einjährige Beratungsprozess wird von Frau Prof. Dr. Susanne Ihsen (IHSENconsulting) in Kooperation mit dem Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. realisiert.