Taste MINT: NEUE WEGE AM ÜBERGANG SCHULE – STUDIUM. Fachtagung am 17.9.2009 in Berlin
Potenzial-Assessment-Verfahren haben sich als wirkungsvolles Instrument der Orientierung und Ermutigung durch die Ermittlung von Kompetenzen erwiesen. Mit tasteMINT kann dieses Verfahren nun speziell für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) angewandt werden. Die RWTH Aachen, die FU Berlin, die TU Dresden und die HAW Hamburg haben die ersten Durchläufe von tasteMINT bereits mit sehr positiver Resonanz bei den Teilnehmerinnen durchgeführt: Unter dem Motto „Probieren vor dem Studieren“ können Abiturientinnen unter fachkundiger Beobachtung ihre Potenziale für den MINT-Bereich ausprobieren und sich auf dieser Basis für ein Studienfach entscheiden.
Auf der Fachtagung werden das Potenzial-Assessment tasteMINT und die ersten Praxiserfahrungen mit diesem Verfahren vorgestellt – dabei geht es um Innovationen in der Debatte um die Gewinnung von mehr jungen Frauen für die MINT-Fächer, eine verbesserte Gestaltung des Übergangs Schule – Hochschule und eine gesicherte Studienfachwahl und Passung. Schülerinnen, Lehrkräfte und Mitwirkende werden aus ihrer Perspektive über tasteMINT berichten. Für den Transfer der Ergebnisse auf weitere Hochschulen und Institutionen kann mit Vertreterinnen und Vertretern der beteiligten Hochschulen über Möglichkeiten der Einbindung von tasteMINT diskutiert werden.
Die Tagung richtet sich an die interessierte Fachöffentlichkeit, vor allem die Akteurinnen und Akteure am Übergang Schule – Hochschule: Studienberater/innen, Beauftragte für Auswahl- und Orientierungsverfahren, Vertreter/innen der MINT-Studienfächer und der MINT-Fakultäten, Verantwortliche für Marketing und Innovationen an Hochschulen, Gleichstellungsbeauftragte, Erziehungswissenschaftler/innen sowie Lehrkräfte mit einem MINT-Schwerpunkt und Schulleiter/innen.
