Auftaktveranstaltung zum D21-Projekt “Die besten Lehrkräfte” "Bildung der Zukunft - Alles digital?"
In der Bundesrepublik lebt die heutige Schülerinnen- und Schülergeneration bei der Nutzung von IT in zwei verschiedenen Welten: Während Zuhause Notebooks, Spielekonsolen und Smartphones um die Gunst der Kinder buhlen, liegt Deutschland im OECD-Vergleich bei der Nutzung digitaler Medien im Unterricht auf dem letzten Platz. Warum IT um die Klassenzimmer oder die Klassenzimmer um IT einen Bogen machen und ob Bildung in Zukunft überhaupt noch ohne IT denkbar ist, diskutierte die Initiative D21 vor 140 Gästen aus Wirtschaft und Politik in der hochkarätigen Podiumsrunde.
Mehr Informationen und Fotos unter www.initiatived21.de
Exklusiv berichtete in ihrer Online-Ausgabe die Welt unter dem Titel "Deutsche Schulen bei PC-Nutzung Schlusslicht" von der im Auftrag der Initiative D21 durchgeführten Umfrage. Nun liegen die konkreten Daten vor:
- Nur 2 Prozent der Befragten beurteilen den Einsatz von Computern in deutschen Schulen als ausgezeichnet
- 63 Prozent der Eltern sehen deutlichen Verbesserungsbedarf bezüglich der Computernutzung in Schulalltag
- Die Deutschen sehen insbesondere das Kultusministerium (73 Prozent), die Schulleitung (73 Prozent) und den Schulträger (71 Prozent) in der Verantwortung für den Einsatz von Computern im Unterricht. Aber auch den Lehrer (51 Prozent) wird große Verantwortung zugesprochen
- In Gymnasien wird der Computer am häufigsten im Unterricht genutzt. In Grundschulen ist die Computernutzung am geringsten
- In einer von 10 Schulen hat jeder Schüler im Unterricht Zugriff auf einen Computer
- In 15 Prozent der Schulen ist die Nutzung eines eigenen Laptops gestattet
- Etwa zwei Drittel aller Eltern halten die Vermittlung von kritisch-hinterfragendem Umgang mit Computern für äußerst wichtig oder wichtig für die persönliche Entwicklung des Kindes
- Sowohl Schüler als auch Eltern würden sich ein höheres Engagement der Lehrer und eine bessere Ausschöpfung der Möglichkeiten bei der Vermittlung von Computerkompetenzen wünschenZudem sind die Kenntnisse der Lehrer bezüglich der Vermittlung von Computerkenntnissen klar ausbaufähig.
Quellen: http://blog.initiatived21.de und www.welt.de
