Aktuelles

Nur ein Drittel der Jungen ist in der Schule noch so gut wie die Mädchen. Der Rest kann nicht mithalten - auch weil ihre Macho-Rolle sie behindert. "Jungs machen nicht nur Probleme, sie haben auch eine Menge Probleme", sagt Uwe Sielert. Jungs prügeln sich häufiger, es fehlt ihnen an Rollenvorbildern, und viele haben schlechte Noten, zählt der Professor auf, der Sozialpädagogik mit Schwerpunkt Sexual- und Geschlechterpädagogik an der Uni Kiel lehrt. Sind die Jungs also benachteiligt?

Dieses Thema wird auf einer internationalen Tagung am 30. Oktober in der Friedrich Ebert Stiftung-Berlin analysiert. Vor dem Hintergrund des demographischen Wandels und des in diesem Zusammenhang prognostizierten Fachkräftemangels wird immer deutlicher, dass sich die Mitgliedsstaaten der EU den strukturellen Ausschluss der Frauen vom Arbeitsmarkt nicht länger leisten können.

Die Qualität im Bildungssystem weiter zu entwickeln, ist eine Aufgabe, der sich vielfältige von Bund und Ländern, aber auch von freien Trägern finanzierte Projekte, Programme und Modellversuche widmen. Diese systematisch zu erfassen und an zentraler Stelle zugänglich zu machen, ist Auftrag des "Innovationsportals", einem neuen Angebot des Deutschen Bildungsservers.

Sozialkommunikatives Erlernen von Kommunikations- und Kooperationsformen: Am 31. Oktober 2006 haben Garbsener Gymasiastinnen der Klasse 11 die Möglichkeit, an einem Kommunikationsseminar zum Thema "Sozialkommunikatives Erlernen von Kommunikations- und Kooperationsformen" teilzunehmen.

Wie viel Wissenschaft braucht Kunst? Wie viel Kunst die Wissenschaft? Die Frage nach Spannung und Synergien von Naturwissenschaft und Kunst bewegt die Menschheit spätestens seit Leonardo da Vinci. Gerade aber die jüngsten Technologien wie z.B. elektronen- und rastermikroskopische Aufnahmen aus der Nanowissenschaft erlauben völlig neue - ästhetische - Einblicke in eine Welt, die mit dem bloßen Auge nicht sichtbar ist.

Symposium von Schulen ans Netz in Berlin beleuchtete die Potenziale des Notebooks und flexibler Lernformen für moderne Bildungsprozesse. Neue Version der virtuellen Arbeitsplattform lo-net wurde freigeschaltet.

Gerold Wefer folgt Joachim Treusch im Amt des Lenkungsausschussvorsitzenden bei Wissenschaft im Dialog (WiD). Der Bremer Meeresgeologe und Communicator-Preisträger Wefer hat den Vorsitz zum 1. Oktober 2006 übernommen. Am 16. Oktober wird der scheidende Vorsitzende Treusch in Berlin feierlich verabschiedet.

Die Veranstaltung wird von der FiF-Kontaktstelle gemeinsam mit der Nationalen Kontaktstelle "Lebenswissenschaften" organisiert und findet am 30. November 2006, 10:00 - 16:30 Uhr in Bonn statt. Herzlich eingeladen sind Wissenschaftlerinnen, die sich intensiver mit der EU-Forschungsförderung auseinandersetzen wollen.

Der Arbeitskreis Chancengleichheit (AKC) der Deutschen Physikalischen Gesellschaft (DPG) läd herzlich ein zum dritten Workshop:"Schülerinnenprojekte in der Physik! - Wer, wie, was?" am 27.-29.10.2006 im Physikzentrum Bad Honnef (Tagungshaus der DPG) einladen. (Beginn: Freitag 16 Uhr, Ende: Sonntag 14 Uhr)

Für eine geschlechterbewusste Pädagogik in der Lehrerausbildung hat sich die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) eingesetzt.